(ADHD) Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad

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Marisol Muñoz-Kiehne, PhD

ADHD son las siglas en inglés del trastorno de déficit atencional con hiperactividad, caracterizado por tendencias generalizadas a la distracción, la impulsividad y la actividad excesiva. Esta condición tiende a ser heredada. Los síntomas se manifiestan antes de los 7 años, y persisten a lo largo de la vida.

Cuando el ADHD no se detecta, se puede pensar que los niños no se comportan o desempeñan bien académicamente por falta de inteligencia o de disciplina. Estas interpretaciones equivocadas pueden conllevar decisiones educativas o castigos inapropiados.

Cuando el ADHD no se trata, la auto-estima del niño se disminuye, sus relaciones con familiares y compañeros sufren, su aprovechamiento escolar se deteriora, y aumenta su riesgo a usar drogas.

Entendamos y atendamos a nuestros niños más inatentos, impulsivos y activos.

Detección

Déficit Atencional

  • Olvidadizo, despistado, descuidado, desorganizado
  • No pone atención, no escucha cuando se le habla
  • No se fija en los detalles, comete errores por descuidado
  • Tiene dificultades concentrándose
  • No sigue instrucciones, no completa las tareas o quehaceres
  • Se le pierden las pertenencias
  • Se distrae fácilmente por lo que ve o escucha

Impulsividad

  • Habla y actúa sin pensar en lo que va a decir o hacer
  • Interrumpe a otros
  • No espera su turno

Hiperactividad

  • Inquieto, no juega tranquilo
  • Manos y pies siempre en movimiento
  • Corre o trepa en situaciones inapropiadas
  • Habla demasiado

Intervención

  • Observemos el comportamiento de nuestros niños para reconocer problemas de atención, control de impulsos, o actividad excesiva.
  • Hablemos con quienes les cuidan y educan sobre cómo se concentran y comportan en otros entornos.
  • Brindémosles alrededores ordenados y rutinas consistentes.
  • Ayudémosles a manejar sus impulsos y conducta mediante disciplina positiva.
  • Evitemos el castigo físico y el maltrato verbal al corregirlos.
  • Consultemos pediatras si tenemos niños demasiado distraídos, impulsivos, o activos.
  • Pidamos asesoramiento por especialistas en el comportamiento infantil.
  • Colaboremos con terapeutas, educadores y médicos para coordinar esfuerzos.
  • Aboguemos para que nuestros niños aprovechen las modificaciones educativas a las que por ley tienen derecho.

Recursos

  • Hiperactivo, Impulsivo, Distraído, ¿Me conoces?: Guía acerca del déficit atencional para padres, maestros y profesionales (Dr. José J. Bauermeister)
  • ¿Tal Como su Padre?: Una Guía para Sobreponerse a la Conexión Genética de Su Hijo a la Conducta Antisocial, las Adicciones, y al TDAH (Marisol Muñoz-Kiehne, PhD & Liane Leedom, MD)
  • En Español: Parenting the At Risk Child. Sitio sobre TDAH, Adicciones y Conducta Antisocial traducido por la Dra. Marisol Muñoz-Kiehne.
  • Atención Dr. Bauer. El Dr. José J. Bauermeister, galardonado psicólogo, catedrático, autor, e investigador experto en el Trastorno por Déficits de Atención e Hiperactividad (TDAH, ADHD) ofrece en este sitio un caudal de información actualizada y orientación fiable en español, útiles para padres y profesionales. El sitio permite descargar copias de artículos publicados en otros medios.
  • Centro Nacional de Recursos para el TDAH
  • CHADD: 1-800-233-4050, x5 para español.
  • Asociación Mexicana por el Déficit de Atencíón
  • Asociación Peruana de Déficit de Atención
  • Fundación ADANA, Barcelona
  • Fundación GRADAS de Colombia
  • Proyecto DAH, México
  • Fundación TDAH de Argentina